CUARENTENA COVID-19
La psicomotricidad gruesa se refiere a todas las acciones que los niños realizan con todo su cuerpo, como: saltar, correr, girar…
Para realizar estas acciones requieren el control de su cuerpo en relación a sí mismos y con el espacio y los objetos, así como la coordinación de las distintas extremidades del cuerpo.
Ejemplos:
- Caminar.
- Correr .
- Saltar obstáculos.
- Practicar actividades deportivas.
- Hacer giros.
La psicomotricidad fina hace referencia a las actividades o acciones que realizan específicamente con las manos, y para las cuales deben tener un buen control óculo-manual.
Ejemplos:
- Cortar papeles en trozos pequeños, los cuales pueden utilizar para rellenaruna botella o bolsa.
- Envolver objetos pequeños en papel.
- Abrochar y desabrochar botones de sus prendas.
- Enroscar tapas de distintos envases.
- Cortar siguiendo una línea recta, luego inclinada u oblicua.
- Hacer formas con plastilina para luego cortarlas en trozos con la tijera.
- Atar cordones de las zapatillas.
- Abrochar cordones.
El desarrollo de esta psicomotricidad es fundamental para la adquisición de
habilidades, por lo tanto, es preciso estimular ese desarrollo desde las etapas
más tempranas, siendo de especial relevancia en estos momentos de
cuarentena dado que los niños dejan de realizar actividad física como antes.
Os dejo imágenes recopiladas de algunos ejemplos de ejercicios para desarrollar la
psicomotricidad fina y gruesa y que podemos realizar dentro de casa con cosas
cotidianas:
Estos son solamente algunos ejemplos.
¡Dejad volar la imaginación y cread ejercicios nuevos para trabajar la psicomotricidad de los más pequeños!
Ánimo.
#yomequedoencasa
